Observeren, signaleren, registreren
In deze training, in vijf bijeenkomsten, komt de ontwikkeling van het (jonge) kind, de interactie tussen leidster en peuter en de betrokkenheid van kinderen aan bod. Verder besteden we aandacht aan kinderen met opvallend gedrag en de betekenis vn signaleren en alarmsignalen. In de derde bijeenkomst staat spelobservatie en de rol van de ouder(s) centraal. … Meer lezen over Observeren, signaleren, registreren
Kopieer en plak deze URL in je WordPress site om in te sluiten
Kopieer en plak deze code in je site om in te sluiten